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苹果老师的语文课堂

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苹果先生谈作文(4)在自由的课堂中自由地表现   

2008-03-10 14:07:13|  分类: 【作文研究】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在自由的课堂中自由地表现

家长朋友:苹果先生,我孩子每次去上您的课的时候,总会带一些饮料、零食什么的,他说在上课时享用。

苹果先生:是的。在我们的课堂上,允许学员们喝水、吃食物。

家长朋友:您在上课时,看到学生们喝水,或者啃零食的时候,不别扭吗?

苹果先生:我觉得很自然,因为我也经常带水到课堂上,讲课口渴了,就喝一口。孩子们也一样,听课的时候能喝口自己喜爱的饮料,或者尝一下美味的零食,心情一定特别好。

家长朋友:其实很多孩子在学校里已经养成了上课不吃零食的习惯,他们现在也能认真听讲呀!这种做法是不是太纵容学生了?

苹果先生:不,允许喝水和不允许喝水,允许吃零食和不允许吃零食,这绝不是一个习惯培养的问题,更重要的是,我们试图营造一个别样的,比校园课堂更宽松、自由的环境。

家长朋友:这对学习作文有什么帮助呢?

苹果先生:很多孩子刚到我们这里来上课的时候,对作文是十分恐惧的。长期在校园课堂中学习,人就显得比较拘谨。作文不像数学和物理,它们需要的是理性和分析,而写作需要的是激情和自由。课堂的自由氛围,就能还孩子个性上的自由,孩子自由了,手中的笔也自由了,手中的笔自由了,笔下流淌出来的文字也必定自由了,不拘一格,妙语连珠。

家长朋友:我还是担心,孩子喝水吃零食会影响其他同学。

苹果先生:这您尽管放心,万事都有个度。我们所给予学生的自由都是要求在不影响其他同学和老师上课的情况下拥有的。如有违反,必须改正。

家长朋友:我相信孩子在自由的课堂上能够自由地表达,能否具体介绍一下呢?

苹果先生:在我们作文学校,有一个经典的想像题,叫做:“在什么情况下,一只母鸡会生下一个彩色的鸡蛋来?”我们经常给不同的学生做。一次是在苏州市第二届十佳文学少年颁奖典礼上,与会的有苏州文坛的著名作家、有各学校推荐的文学少年候选人、有各文学社的指导老师、还有的便是参加这次会议的学生家长,由于大家都很陌生,会场气氛比较严肃。这些苏州同龄人中作文水平最好的学生仅仅给出了“把鸡蛋涂成彩色的,塞回鸡的肚子里”、“给鸡喂颜料”等三四个答案。而在我们的班级里,却往往能得到十几种,甚至几十种精彩的答案。比如说:“这个蛋的父母都是彩色的鸡,所以就生出一个彩色的蛋罗”,“鸡是居住在彩虹上的鸡,每天吃的是彩虹上的食物,生出来的蛋当然是彩色的”,“这只鸡不小心吃了一种奇怪的药,从此它生出的蛋就是彩色的”,“我家的鸡偷吃了我的彩虹豆,所以它生出了一个彩色的蛋”……您看看,每一个答案其实都是一个美妙的童话故事,在自由轻松的课堂氛围中,即使再普通的学生,他也能迸发出智慧的火花,给你一个莫大的惊喜。

家长朋友:孩子的想像力的确让我们这些大人惭愧!

苹果先生:其实在家庭教育中,您想让您的孩子自由奔放地表达,您也应该在家庭中营造一个轻松自由的学习环境,不要再虎视眈眈地监督他学习了,需知“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”啊!

【附】小荷作文学校学员上课十大自由

第一条 吃食物的自由

⊙特别说明:包括上课之中亦可食用,以不发出声响,干扰他人学习为度。所有包装袋纸需下课时带出。

注意:如有违反,该条取消或限制。

第二条   喝水的自由(包括上课中)

⊙特别说明:包括上课之中,饮料亦可。但饮后盖紧,小心倾翻。注意:如有污染,即刻自扫。

第三条   上厕所的自由(包括上课中,并无需喊报告)

⊙特别说明:包括上课之中。无需举手报告,自行悄然出门即可。注意:不可扰人,请走后门。

第四条   自由写作的自由

⊙特别说明:老师布置题目,作者可自己选定内容和表现形式,不必询问和担心。

第五条   缓交作业的自由

⊙特别说明:因学业或健康等原因,不能按时完成作业,可向任课老师说明后缓交作业,之前或之后皆可。

第六条   向任课老师索要联系电话的自由

⊙特别说明:任课老师的常用电话应在第一课时向全体学员公布。学员也可课下索取。

第七条   举手自由发言的自由

⊙特别说明:课中,学员可随时举手向老师提问和商辩。问题不限,时机不限。

第八条   请求表扬的自由(自己有进步,请老师表扬自己)

⊙特别说明:学员自感有某一方面的进步,可请求老师在课堂中表扬自己。以自我激励,努力再进!

第九条   对阅卷老师打分提出重新打分的自由

⊙特别说明:学员如对作文分数有异议,可课下找老师个别协商。亦可请老师提高分数。老师应充分考虑学员的理由,酌情加分。

第十条   因事让家长请假不上课的自由⊙特别说明:如因家事或学业等,不能到校,可打电话或托同学带条请假。最好在课前。

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