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日志

 
 

【六下】课外阅读练习题及参考答案  

2015-07-01 12:41:24|  分类: 【语文课堂】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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画蛇添足

  楚有祠(cí)者,赐其舍人卮(zhī)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,谁成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂(suì)饮其酒。为蛇足者终亡其酒。

【注释】

祠:祠堂,封建社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。这里是祭祀的意思。

舍人:门客。

卮:古代饮酒用的器皿,相当于“壶”。文中是一卮的意思。

1、解释词语。

固:               安:               遂:              亡:           

子:               终:               吾:              持:           

2、解释句子。

未成,一人之蛇成夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。

 那人还没画好,另一人画好蛇后躲过他的酒壶,说:“蛇本来没有脚,你怎么能为它画上脚呢?”然后便一饮而尽。画蛇添足之人最终失去了本属于他的酒。                                                                               

3、“画蛇添足”比喻什么行为?

 答:比喻自作聪明,多此一举,反而把事情弄糟的行为。                                                                    

    

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?

小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了。他不想拖累(lěi  lèi)整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,(只要)以自己的品学,尽力为校争光,()是对学校最好的贡献了。”

第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

 

1、在文中用“     ”选择正确的读音,在(     )中填写恰当的关联词语。

2、解释词语。

量力而行:  根据自己的能力大小去做事,不要勉强。 

3、“当然,小男孩不属于前者”,“前者”指                            

4、“小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。”后来在妈妈的追问下,他才开了口,而一开始,他为什么“想说什么,却没开口”?(提示:从文中哪些语句可以看出小男孩家境如何?这是一个什么样的小男孩?)

答:从妈妈所说的“我们必须量力而行”可以看出小男孩家境贫寒。他欲言又止,是为了不想让妈妈伤感和为难,从中可以看出这是一个懂事,体贴、孝敬父母的好孩子。

5、小男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”你能说说为什么吗?

答:对于那些家庭富裕的学生来说,500元也许只是九牛一毛,并不足以表现他们的爱心;而对于小男孩来说,5元已是尽己所能,足以彰显他的爱心。因此,从爱心含金量的角度来说,这“5块钱其实比他们的500块还要多”。                                                                              

6、当老师在班上宣读到小男孩的捐款时,同学们会有怎样的反应?请展开想象,描写截然相反的两种,注意对人物的动作、神态、语言展开细致的描写。

                                                                                    

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                 

7、本文的题目是 “抬起头来做人”,在文中划下与“抬起头来”相关的句子(不少于三处),然后写一写你对文题的理解。

答:人生而不同,你或贫穷,或丑陋,或愚钝……但这并不重要,因为你自有独一无二的价值,如聪颖,诚实,勤奋,孝敬……昂起你高贵的头,扬起自信的风帆,驶向属于自己的广阔的人生海洋吧。

 

                                自相矛盾

楚人有yù)矛与盾誉之曰:“盾之坚,物能陷也。”又誉矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人也。

【注释】

楚:楚国。   陷:刺穿。   夫:句首语气助词,表示要发表议论。

1、解释加点的字:

鬻:      者: ……的人    誉: 称赞,这里指夸耀    之: 它,指盾  

吾: 我的     莫: 不能        其: 他的                或: 有人   

弗:      应: 回答     

2、解释全文。

楚国有个卖矛和盾的人,夸耀盾说:“我的盾很坚固,任何东西都不能刺穿它。”他又夸耀他的矛说:“我的矛很锐利,没有任何东西刺不穿。”有人说:“用你的矛,刺你的盾,会怎么样?”那个人不能回答了。

3、这则寓言讽刺了什么?

 答:这则寓言讽刺了语言或行动相互抵触,前后不一致。    

 

忽 略

夕阳(斜照)在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的(光芒),很美,很好。

孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上(沐浴)夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼(憧憬)。

孩子的母亲见了走过来:“看什么呢?”

妈妈花盆里长了好多小苗苗!” 孩子忙母亲拉到花盆前开心地说,“以后它们会长成大苗苗结小西瓜给我吃的。”

傻瓜那些瓜苗不要过几天就会死的根本长不出西瓜。”母亲皱了皱眉头 笑着说道

孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大眼睛,“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”

母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的坚定和信心。

一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地(炫耀)着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。

之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”

“被我拔了,这有什么哭的,那些小瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了。你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后,孩子的眼睛总爱往花盆里,并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔。这也是个生命呀,孩子想。

几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆中有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错啊,真厉害,得了个满分。妈妈待会儿给你买冰淇淋。”

夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。

孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。

1、选择一组词语填在文中括号内,恰当的应是(D  

A 照射 光彩 迎候 憧憬 站立

B 斜照 光彩 憧憬 迎候 炫耀

C照射 光芒 沐浴 憧憬 站立

D斜照 光芒 沐浴 憧憬 炫耀

2、给第三、四、五自然段加上恰当标点符号。

3、“瞟”的意思是斜着眼睛看一下 ,请写出四个含有“看”意思的成语:

虎视眈眈、一目十行、左顾右盼、目不转睛、高瞻远瞩、面面相觑、好高骛远

4、孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错啊,真厉害,得了个满分。妈妈待会儿给你买冰淇淋。”

改成转述句: 孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道,不错啊,真厉害,得了个满分。她待会儿给孩子买冰淇淋。

5、老师为什么给孩子满分?母亲又是怎样看待孩子的满分的?

 答:老师感受到了孩子珍爱小生命的可贵童心,因此给了满分;而母亲只是因为看到了老师给了满分而高兴,根本未体会到图画中表现出的孩子的内心世界。

6你如何理解“我虽小,但我也是一个生命”这句话的?

答:生命无论大小,都是平等的,都值得每个人敬畏。我们应平等地看待这世间每一个生命,谁也没有任何权利毫无理由地剥夺它们生存的权利。

7、文章开头和结尾都有对夕阳的描写,作用是什么?

答:开头对夕阳的描写衬托了孩子对小西瓜美好的憧憬,结尾的则反衬了孩子因失去小西瓜和得不到妈妈的理解而空荡荡的心情。

8、联系全文的内容说说标题“忽略”有什么含义?

答:“忽略”有两层含义:1、妈妈只看重紫罗兰,而忽略了小西瓜;2、妈妈只看重分数,而忽略了孩子那珍爱小生命的可贵童心。

 

补充问题:

1、“瞟”字表现了小男孩                                            

2、文中写紫罗兰的用意是什么?

                                                                    

3、用“      ”划出表现妈妈“忽略”的语句。

4、读了本文,你受到了什么启发?

 

10一家咖啡生产厂家为即将投放市场的苦口味咖啡征集广告词。不多久,他们收到了这样一些广告语:苦咖啡,味道美; 来杯苦咖啡吧;味道好极了;苦苦的追求,甜甜的享受…… 最终,入选的是“苦苦的追求,甜甜的享受”,请分析它的妙处(不少于两点):

 答:1、突出了咖啡的特点:入口苦,可细细品尝令人回味无穷;2、语言对仗、押韵,读上去朗朗上口;3、一语双关,揭示了深刻的人生哲理:只有苦苦的追求,才能享受到成功的喜悦。              

        

刻舟求剑

楚人有涉江舟中坠水,遽(jù)契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从所契入水求之。舟已行矣,剑不行,求剑若此,不惑乎!

【注释】涉:渡。 遽:立刻。 契:用刀刻。 所从坠:剑落的地方。  矣:了。

惑:迷惑,这里指糊涂。 

1、解释词语。

者:……的人。其:他的。 自:从。  于:在。  是:这儿。  

吾:我的。   其:他。    者:……的地方。   求:寻找。 之:剑。   

而:然而,但是。 若:像。 亦:也。   此:这样。  

2、翻译全文。

楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里,他急忙在船边上用刀刻下记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,他从自己刻记号的地方下水找剑。 船已经行驶了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是也很糊涂吗?

3、这则寓言比喻了什么行为?

答:这则寓言比喻了做事刻板而不知变通,或不懂得用发展的眼光看待事物。

 

   

①一场风雨后,街旁的树下就落了一层叶子。

②这是故乡的初秋,叶子也该是些早熟的叶子,从湛蓝旷远的天空悠然飘落,百转千回之后遗落于地,并没有什么生命遗失的痉挛和苦痛的挣扎,一如它们生时的超脱、潇洒和平静。

③这是秋叶生命的涅槃(niè pán

由生到死,由死回生,它们附着于树,是为了丰富母体,并不是做寄生虫,一味索取,不知奉献。而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。

⑤用不着唱赞歌,只需那一场风一场雨,秋叶便可于风雨中飘飘落下。

⑥这是自然之秋徐徐拉开的序幕,把广阔天地作背景,把生命飞旋成这舞台上最真实的道具。

⑦树叶可为演员,而人却并非戏子,再好的戏剧于他们也只是戏剧。然而他们还是被这壮观的落叶场面吸引了,他们观摩着这大自然最好的舞剧,感到心神俱清俱纯。

⑧一个远来的游子,被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动。他拾起一片落叶久久看着,看着,直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃,发出劈劈啪啪的燃烧声。

⑨游子于寂寞无声的街道上走了。那身影在白杨潇潇的原野上越来越小,最后,终于也走成一枚秋叶,镶在了故乡初秋的风景里。

1、 文中的“涅槃”原意是指佛教中超脱生死的最高境界,现指高僧逝世。在文中,它表现了秋叶飘落时的 超脱、潇洒和平静               

2、 联系文中内容,秋叶的生,是为了  丰富母体       ;秋叶的死,是为了   

 一种使命的完成                

3、 ⑦段中的“树叶可为演员,而人却并非戏子”在结构上起  承上启下        的作用。

4、 用“        ”划出文中能比较明显地表现文章主题的句子。

5、写一写你对文中划线句子的理解。

答:游子被秋叶的精神深深感染,进而领悟了生命的真谛:生命的意义在于奉献,实现自我的人生价值;完成这一使命以后,走时便超脱潇洒,无怨无悔。

 

 

  让这个世界看见你

一名12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来(抗议  抵抗)命运对他的不公……

母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭地咆哮:“这么美的世界,我却再也看不见……这一生,我除了在黑暗中无声无息地死去,还能做什么?我这样活着又有什么意义?”这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她(惊异   惊喜)地发现儿子的泪水戛然而止。 
   
第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣(zhēng  zhèng)钱交学费。

30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应(ying  yìng)邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

奇迹的创造者名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲!你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说:‘小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人。(虽然),你看不见你眼前的世界,(但是),你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!’后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次……”

1、画去文中不恰当的词语或拼音,在括号中加上恰当的关联词语。

2、联系上下文解释词语。

声嘶力竭: 声音嘶哑,力气用尽。形容竭尽全力的呼喊。

戛然而止: 本文指波切利听到父亲的悄悄话后突然停止了流泪。

3、文中重点波切利取得的很多成绩,却略写了成功背后所付出的汗水,这是作者给读者的留白。请你就某一项成绩,展开想象,描写他是怎样辛勤付出的。

屋外,寒风凛冽;屋内,漆黑一片。一位少年手持“点字乐谱”,时而轻抚页面,时而念念有词,时而冥思苦想……不知不觉中,一缕拂晓的阳光悄悄地探进窗来。就这样,日复一日,乐谱终于烂熟于心,而那稚嫩的指尖上一簇簇厚实的茧痕,则见证了那一个又一个不眠之夜。

4、父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利,父亲说了怎样一句话,请用横线在文中画出。这句话直至文末才出现,而不是在开头,请写一写这样写的好处。

用心的读者,未读完全文时一定会产生强烈的疑惑:父亲究竟说了什么话,使已对生活感到绝望的波切利泪水戛然而止,并从此刻苦地学习?必然迫不及待地读下去。作者一直保留着这一悬念,直至文末才揭晓,能够激发读者强烈的阅读兴趣。

5、读完文章,我们每个人的心灵都得到了一次洗礼,请把你的感受写出来。

命运有时是不公的,它可能会使我们失去同龄人所拥有的;而命运又是公平的,它会眷顾所有的不屈者。请停止抱怨,擦干泪水,迈开你坚实的双腿,勇敢地追逐自己的梦想,任眼前荆棘遍布,任脚下坎坷崎岖,请牢记——天道酬勤!

6、给文章加个合适的题目。(要求引用原文中的话)

 

10、联想公司为了宣传自己的产品“联想”电脑,塑造更美好的企业形象,打出了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”这则广告妙在哪里?

答:这则广告一语双关,“联想”一是指由此及彼的想象,二是指“联想”电脑。意指“联想”电脑对于世界的重要性,正如联想能力对于人类的不可或缺,同时也彰显了“联想”电脑勇于创新的企业精神。

 

塞翁失马

近塞上之人有善术。马无故亡而入胡。人,其父(fǔ)曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将(jiāng)胡骏马而归。人皆贺之,其父(fǔ)曰:“此何遽(jù)不能为祸乎?”家富良马,骑,其髀(bì)。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保。

注释:

1、塞上:这里指长城一带。         2、善术:精通术数。

3、胡:古代对北方和西方民族的称呼。

4、吊:对遭遇不幸的人表示安慰。

5、其父:对老年男子的尊称或古代对男子的美称。

6、何遽:怎么就;表示反问。遽,就。     7、福:好事。

8、居:经过。     9、将:带领。  10、富:形容词用作动词,有许多。

11、髀:大腿骨。   12、丁壮:壮年男子。

12、引弦而战:拿起弓箭去打仗。引弦,拉开弓弦。

13、十九:十分之九,意思是绝大部分。    14、跛:瘸腿。

①解释下列词语。

者:……的人。     故:原因。           亡:逃。

皆:都。           之:指“善术者”。    其:他的。

堕:摔下。        折:折断。            好:喜欢。

解释:此何遽不为福乎?

这件事怎么就不是福音呢?

②“塞翁失马”,下句为“ 焉知非福 ”,这则寓言告诉我们 祸福相依,在一定条件下,坏事可以变为好事,而好事也可能变为坏事

 

 

  信任  

公元前4世纪,在意大利,有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑,在某个法定的日子要被处死。

皮斯阿司是个孝子,在临死之前,他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。国王感其诚孝,决定让皮斯阿司回家与母亲相见,但条件是皮斯阿司必须找一个人来替他坐牢,否则他的一愿望只能是镜中花水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢,这岂不是自寻死路?但,茫茫人海,就有人不怕死,而且真的愿意替别人坐牢,他就是皮斯阿司的朋友达蒙。

达蒙住进牢房以后,皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水,皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷,都说达蒙上了皮斯阿司的当。

行刑日是个雨天,当达蒙被押赴刑场之时,围观的人都在笑他的愚蠢,那真叫愚不可及,幸灾乐祸的大有人在。但刑车上的达蒙,不但面无惧色,反而有一种慷慨赴死的豪情。

追魂炮被点燃了,绞索也已经挂在达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭了双眼,他们在内心深出为达蒙深深地惋惜,并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。

但是,就在这千钧一发之际,在淋漓的风雨中,皮斯阿司飞奔而来,他高喊着:“我回来了!我回来了!”

这真是人世间最最感人的一幕,大多数人都以为自己在梦中,但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀,很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言,也以为这是痴人说梦。

国王亲自赶到刑场,他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终,国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑,并亲口赦免了他的罪。

这是一个真实的故事,不但感人,而且震撼人的灵魂。千百年来,有关朋友的解释有千种万种,其实,只需两个字就够了,那就是“信任”。

1、仔细阅读第2自然段,说说“镜中花水中月”在文中具体是指什么内容。

答:指皮斯阿司找一个人来替他坐牢,以与远在百里之外的母亲见最后一面的愿望不可能实现。

2、为什么“刑车上的达蒙,不但面无惧色,反而有一种慷慨赴死的豪情”?

答:因为他坚信皮斯阿司必定会信守诺言,如期而至。

3、说说国王豁免皮斯阿司的原因。

答:因为皮斯阿司不惜一死也要坚守自己向朋友许下的诺言,国王被他的诚信深深感动了。

4、体会文中画线句子的作用。

答:人们根本不相信皮斯阿司会信守诺言,反衬了达蒙对朋友深深的信任。

5、你认为什么样的朋友才算真正的朋友?

答:我认为言而有信、彼此信任、在朋友危难时刻敢于挺身而出的人才算得上真正的朋友。

6、给短文加上恰当的题目。

一定要围绕本文中心——“信任”答题。

 

 

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